2025年4月30日上午，第八屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)期間，由清華大學(xué)主辦，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)培訓(xùn)中心（宣傳中心）和中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司聯(lián)合承辦的“數(shù)字人才培養(yǎng)”分論壇在福州數(shù)字中國(guó)會(huì)展中心成功舉辦。來(lái)自政府、教育界、企業(yè)和媒體的300多位嘉賓共襄盛舉，深入探討數(shù)智社會(huì)趨勢(shì)下數(shù)字人才培養(yǎng)的新思路、新模式，并通過(guò)跨領(lǐng)域融合合作，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與發(fā)展，為數(shù)智社會(huì)的建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持與人才保障。本次活動(dòng)得到福建省人力資源和社會(huì)保障廳、福州新區(qū)管理委員會(huì)、福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)政府、福州市人力資源和社會(huì)保障局的大力支持。
福建省委常委、福州市委書(shū)記郭寧寧在致辭中表示，數(shù)字人才是數(shù)字大廈的重要基石，是推動(dòng)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的重要資源。福州始終牢記囑托、感恩奮進(jìn)，持續(xù)提升“好年華 聚福州”人才品牌、工作平臺(tái)，緊扣數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，構(gòu)建“引、育、用、留”全鏈條人才培養(yǎng)體系，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)人才底座。希望通過(guò)本次論壇，與各大高等院校、科研院所進(jìn)一步深化校地院地合作，聚焦前沿領(lǐng)域，密切產(chǎn)學(xué)研用深度鏈接，做好“五鏈融合”文章，讓高校的科技人才“智力池”和科技創(chuàng)新“成果池”，成為數(shù)字福州建設(shè)的“動(dòng)力源”和“生態(tài)圈”。福州求賢若渴，將加快打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)，持續(xù)推進(jìn)閩都創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、福州國(guó)際人才港等創(chuàng)新載體建設(shè)，完善人才政策和服務(wù)保障體系，讓各方英才在福建福州創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有廣闊舞臺(tái)、無(wú)后顧之憂。
國(guó)家數(shù)據(jù)局黨組成員、副局長(zhǎng)陳榮輝指出，當(dāng)今世界，百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展。在這一進(jìn)程中，高素質(zhì)數(shù)字人才是推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵因素。陳榮輝強(qiáng)調(diào)，數(shù)字人才培養(yǎng)是時(shí)代賦予的重要使命，面對(duì)高端技術(shù)人才與復(fù)合型人才“雙重緊缺”的結(jié)構(gòu)性挑戰(zhàn)，國(guó)家數(shù)據(jù)局持續(xù)推動(dòng)數(shù)據(jù)人才體系建設(shè)，從深化前瞻性理論研究、構(gòu)建跨學(xué)科人才培養(yǎng)體系到推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展，著力打造多方協(xié)同、學(xué)用貫通、場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)的良好生態(tài)。同時(shí)，他呼吁，高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)各界協(xié)同發(fā)力，共同為數(shù)字中國(guó)建設(shè)夯實(shí)人才根基、激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)能。
清華大學(xué)黨委副書(shū)記過(guò)勇指出，教育、科技、人才是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要支撐，面對(duì)生成式人工智能引發(fā)的產(chǎn)業(yè)變革，數(shù)字人才培養(yǎng)亟需加速轉(zhuǎn)型。清華大學(xué)緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求，優(yōu)化學(xué)科布局、強(qiáng)化交叉融合，深化課程改革，探索“AI+教育”新模式，積極構(gòu)建面向未來(lái)的數(shù)字人才培養(yǎng)體系。過(guò)勇強(qiáng)調(diào)，高校要在推動(dòng)數(shù)字中國(guó)建設(shè)、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力中發(fā)揮主力軍作用，培養(yǎng)既具技術(shù)創(chuàng)新能力又懂產(chǎn)業(yè)融合的復(fù)合型高素質(zhì)人才，為高質(zhì)量發(fā)展和科技自立自強(qiáng)提供有力支撐。
中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)系講席教授陳松蹊以“數(shù)據(jù)科學(xué)人才培養(yǎng)”為題發(fā)表演講。陳松蹊院士指出挖掘數(shù)據(jù)生產(chǎn)力是數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要方向。在這一進(jìn)程中，數(shù)據(jù)分析軟實(shí)力是核心支撐，而統(tǒng)計(jì)學(xué)作為指導(dǎo)數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)學(xué)科，貫穿科學(xué)研究、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和國(guó)家治理全過(guò)程。陳松蹊院士結(jié)合今年全國(guó)兩會(huì)關(guān)于《加強(qiáng)藥品上市后監(jiān)管和監(jiān)管能力建設(shè)》的提案，著重強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)計(jì)學(xué)在藥品監(jiān)管和智能醫(yī)療領(lǐng)域的關(guān)鍵作用。面對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)分析人才不足的問(wèn)題，他主張加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)的人才培養(yǎng)力度。建議優(yōu)化有關(guān)政策，切實(shí)加強(qiáng)我國(guó)數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)的能力基礎(chǔ)，夯實(shí)數(shù)字中國(guó)建設(shè)所需要的人才根基。此外，他還指出我國(guó)應(yīng)建立自主可控的數(shù)據(jù)庫(kù)體系，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)高效利用，為此他呼吁按照數(shù)據(jù)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，有序開(kāi)放共享公共數(shù)據(jù)，并集中力量打造高質(zhì)量再分析數(shù)據(jù)集，為各領(lǐng)域的研究和決策提供有力的數(shù)據(jù)支持。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校長(zhǎng)吳衛(wèi)星圍繞“錨定經(jīng)貿(mào)新場(chǎng)景 構(gòu)建AI教育新生態(tài)”作主題演講。他表示，面對(duì)經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景，首經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)推進(jìn)教育數(shù)字化改革，構(gòu)建以人工智能為核心驅(qū)動(dòng)的經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)新體系。學(xué)校通過(guò)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)全面數(shù)智化轉(zhuǎn)型、打造“AI+”復(fù)合型專(zhuān)業(yè)矩陣、建設(shè)財(cái)經(jīng)特色教育大模型“駝靈”，探索人工智能在課程、教材、教改、教學(xué)平臺(tái)等方面的深度融合；同時(shí)，圍繞教師教研和學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程，形成“課上-課下-實(shí)習(xí)-實(shí)踐”一體化育人新生態(tài)。吳衛(wèi)星強(qiáng)調(diào)，首經(jīng)貿(mào)將持續(xù)打造數(shù)智經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)高地，為數(shù)字中國(guó)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)人才支撐和教育范式創(chuàng)新樣本。
聯(lián)通數(shù)據(jù)智能有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理陳海鋒以“人才之合 成就數(shù)實(shí)融合之興”為題發(fā)表主題演講，他表示聯(lián)通數(shù)智堅(jiān)持以科技創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，以數(shù)智融合促進(jìn)數(shù)實(shí)融合。數(shù)智融合的根基是人才融合。首先是數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能人才的融合，其次是數(shù)智人才與行業(yè)人才的融合，最后是內(nèi)部人才與外部人才的融合。構(gòu)建“三位一體”人才融合生態(tài)，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，要更加強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合中做出的貢獻(xiàn)，推動(dòng)人才“把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上”，先接地氣，再高大上。倡導(dǎo)平臺(tái)共建：聯(lián)合高校、企業(yè)打造“數(shù)字人才共生體”，促進(jìn)教師與企業(yè)專(zhuān)家的雙向賦能流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)‘學(xué)術(shù)前沿洞察—產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)攻堅(jiān)—技術(shù)迭代反哺’的價(jià)值循環(huán)。加強(qiáng)人才培養(yǎng)：加強(qiáng)組織國(guó)內(nèi)國(guó)際專(zhuān)題培訓(xùn)和研討，推行工學(xué)一體化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實(shí)用型數(shù)智人才。以融合之力，共赴數(shù)智未來(lái)。
第一場(chǎng)圓桌對(duì)話圍繞“數(shù)智社會(huì)背景下的數(shù)字人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)”主題展開(kāi)交流。由清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授、至善書(shū)院院長(zhǎng)、國(guó)家數(shù)據(jù)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員湯珂主持。對(duì)話嘉賓分別是清華大學(xué)中國(guó)發(fā)展規(guī)劃研究院副院長(zhǎng)、公共管理學(xué)院教授楊永恒，中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所副所長(zhǎng)、北京中關(guān)村學(xué)院副院長(zhǎng)、教授劉成林，南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、教授蔣殿春，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)文瀾學(xué)院院長(zhǎng)龔強(qiáng)，國(guó)家信息中心經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)部副主任牛犁。專(zhuān)家們立足于產(chǎn)教融合、科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度，圍繞實(shí)踐中“如何通過(guò)引育結(jié)合策略?xún)?yōu)化師資結(jié)構(gòu)”、“如何構(gòu)建系統(tǒng)性的校企合作機(jī)制”以及“如何破解課程內(nèi)容滯后于產(chǎn)業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾”等關(guān)鍵問(wèn)題，展開(kāi)了思想激蕩的圓桌討論，提出了一系列具有建設(shè)性的對(duì)策與建議。
第二場(chǎng)圓桌對(duì)話圍繞“經(jīng)濟(jì)社會(huì)數(shù)智孿生創(chuàng)新能力建設(shè)和人才培養(yǎng)”主題展開(kāi)交流。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究院副院長(zhǎng)、國(guó)家數(shù)據(jù)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)委員歐陽(yáng)日輝主持對(duì)話。對(duì)話嘉賓包括聯(lián)通智慧足跡數(shù)據(jù)科技有限公司總經(jīng)理、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)數(shù)字政府工作委員會(huì)副主任委員李振軍，北京中科院軟件中心有限公司黨委副書(shū)記、總經(jīng)理王樹(shù)志，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)培訓(xùn)中心（宣傳中心）戰(zhàn)略規(guī)劃處負(fù)責(zé)人、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師聶正標(biāo)，360數(shù)字安全集團(tuán)副總裁、360 教育事業(yè)部總經(jīng)理、ISC品牌主理人卜思南，北京厚篤科技有限公司CEO林甲灶。專(zhuān)家們從企業(yè)需求側(cè)與人才供給側(cè)的雙重視角出發(fā)，分享了企業(yè)在數(shù)智孿生技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)積累，深入探討了人才培養(yǎng)過(guò)程中的實(shí)際需求與挑戰(zhàn)。圍繞人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的深度契合，專(zhuān)家們強(qiáng)調(diào)需加快構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用一體化的新型培養(yǎng)模式�，F(xiàn)場(chǎng)對(duì)話深入、層層剖析，為推動(dòng)數(shù)智時(shí)代背景下的人才體系優(yōu)化與技術(shù)革新提供了有力支撐。
本次論壇活動(dòng)由清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院黨委書(shū)記孟天廣教授主持。此次活動(dòng)探索打破學(xué)科壁壘，在戰(zhàn)略能力認(rèn)知、課程體系重構(gòu)、職業(yè)能力模型構(gòu)建、產(chǎn)教融合機(jī)制創(chuàng)新等領(lǐng)域提供了數(shù)智時(shí)代人才培育解決思路，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了人才新動(dòng)能。 
